Kinesioterapi i korrektion af dysarthria hos børn med cerebral parese

Læge af pædagogiske videnskaber, professor, videnskabelig titel professor, tale station, skole, skole og medicinske institutioner. Æres titel af gymnasielærer.

Moskva Order af Arbejds Red Banner State Pædagogisk Institut. Lenin, specialitet "Logopedia", 1968.

Tema for lægeafhandlingen: "Tale terapi Arbejder i Torchevoy-perioden med børn, der lider af cerebral lammelse", 1980.

Tema for en ph.d.-afhandling: "Innovativ model for omfattende støtte til udvikling af børn med perinatal encephalopati og dens konsekvenser", 2009

Professor i Moskva Pedagogical State University, Institut for Logopedia, Logoped Polyclinic №110. Moskva.

Lys vibrerende bevægelser transmitteret af tungen gennem en spatel i 5-10 s. bidrage til aktiveringen af ​​muskelmuskler.

I klinikken af ​​børns cerebral lammelse er der et ret tidligt udseende af hyperkinesis i de efterligne muskler og især på sproget. Undertrykkelse af Hyperkinesov produceres, når barnet er i en af ​​reflekset af uoverkommelige positioner.

Før massage, øvelser foreslået af K.A. Semenova: Chokeret hånd og babyens ben, bring dem tættere på knæet og albuen (højre albue med venstre knæ og omvendt). Flere bevægelser (2-3 gange) skiftevis til højre og venstre bidrager til svækkelsen af ​​hypercines. Grundlaget for en taleterapi massage med det formål at reducere Hyperkinesov er tværpunktsmassagen, udviklet af K. A. Semenova.

a) Cross-point massage inden for læber. Den venstre hånds pegefinger er placeret midt i venstre nasolabiale Folds, og pegefingeren af ​​højre hånd i vinklen på læberne til højre (fig. 47). Producerer samtidigt rotationsbevægelser med tilstrækkelige fingre på de angivne punkter. Så indekset flyttes fingrene. Den højre hånds pegefinger er placeret på højre nasosalfold, og venstre hånds pegefinger sænker under hjørnet af læberne til venstre, og de producerer de samme bevægelser igen;

arbejdsbøger, der kan downloades her

Men så snart barnet syntes på lyset, smelter mange forældres drømme som sne, knap vokse op. Deres barn er ikke perfekt overhovedet., Ikke lydig, og ikke en chalunca, men hele vævet fra afvigelser er uslebne eller stædig, aggressiv, genert, nervøs, hyperaktiv, med en masse dårlige vaner, depressive, touchy. Kan ikke tilpasse sig haven, er ikke klar til at gå i skole. Bare tæller ikke. Kort sagt, nogle problemer. De fleste af de lignende

abstrakt. Artiklen beskriver spørgsmål om korrektion og taleterapi med børn med cerebral parese, begrebet disartric overtrædelser.